A. LOS MOMENTOS DEL PROCESO CREATIVO
Siendo así que el ingenio es la primera chispa de la creatividad, para llevar a cabo una idea que se traducirá en un concepto completamente elaborado.
La “creatividad” como cualquier otra técnica, puede ser entendida, desarrollada y potencializada en la mente de casi cualquiera. Tampoco podemos decir que se oponga a la lógica o la razón; por el contrario, ya que funciona a partir del método científico, esto significa que hay una serie de acontecimientos de un orden definido que nos llevarán a un resultado esperado.
Esta es la verdadera creatividad: el arte de elaborar, a partir del ingenio, nuevas maneras de interpretar al mundo
El proceso creativo se lleva a cabo mediante un conjunto de etapas. Estas etapas se podrían configurar como sub etapas cuyo fin es el producto que acabamos diseñando. Las etapas fundamentales las podríamos dividir en cuatro:
· Investigación o recopilación de datos: se recoge la información y aquellos elementos que nos van a ser indispensables durante el proceso de creación.
· Análisis o incubación: se selecciona y analiza toda la información que se ha recogido y se selecciona aquella que nos servirá para el proceso creativo, seleccionando en primera instancia aquella que nos servirá para la creación y guardando la que en una primera instancia hemos dejado de lado.
· Iluminación: es dónde nos surge la idea con toda la información recabada, para realizar el proceso de creación, es una etapa en la cual nos surgirán muchas dudas y debemos de madurar la idea que tenemos para el diseño.
· Verificación y comprobación: lo que hacemos es mostrar nuestro bosquejo para ver si nuestro diseño comunica la idea que queremos mostrar con el diseño, esto se hace porque como creadores será posible ver si nuestro diseño transmite lo que queremos transmitir.
Bibliografía
B. COMO MANEJO EL PROCESO CREATIVO EN MIS CURSOS
Primero que nada esa chispa o inquietud viene resultado de una duda o problema a resolver. Lo hago una idea, la cual la plasmo en un bosquejo inicial que me ayudara a desarrollarlo como un concepto completo el cual pueda redactar, explicar y compartir con mis maestros y compañeros
En cuanto a las etapas primero necesito la información que me generara una inquietud o problema a resolver o conocimientos sobre conceptos que me ayudaran como un cimiento. Esto conlleva un análisis para que realmente haya entendido o procesado la idea, concepto o método. La idea que surge estará apoyada de lo que ya conozco y lo que no, lo cual tiene como resultado que yo genere una idea para resolverlas o investigue para apoyar mis proyectos.
Al final de tener mi idea con mis conocimientos se verifica mediante la realización de esta con un bosquejo que será el esqueleto de toda mi futura creación. Para dar un ejemplo adquirí mediante información los conceptos de pintura. Estos los analizo y de una forma lo hago mío aprendiendo técnicas de pintura. Posteriormente la idea vendrá de una inquietud o deseo el cual plasmare en un bosquejo inicial para llevar a cabo toda mi pintura.
C. PROMOCION DE ESTOS MOMENTOS EN CLASE
En muchas clases se lleva a cabo estos procesos aunque no de una manera mediata ni en un solo día. Ya que muchas veces lo que aprendes en todo un curso será la información que analizaremos y nos llevaran como resultado la realización de un proyecto o tarea. Este proyecto o tarea nace de una idea la cual organizaremos en un bosquejo para desarrollarlo completamente como un trabajo individual y creativo. Tendrá impreso nuestro sello soportado por los conceptos básicos o documentación que hemos aprendido. Así que si se usa todo en todas las clases. Aunque no continuamente se generan ideas ya que estamos mas en los 2 primeros pasos.
D. CÓMO LO HAGO
Primero estudiar la información y entenderla. Cuando se presenta un proyecto es cuando me inspiro y genero la idea a la cual le realizo un bosquejo y luego desarrollo.
Hola Yoab
ResponderEliminarQue bueno que te interese el tema de la creatividad, dejame seguir viendo todas tus actividades.